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🗣Hola a todos aquí les brindamos nuestro correo para que nos envíen sus sugerencias y estrategias que deseen que sean publicadas, siempre daremos a conocer quien creó todo lo que ESTRADIC-BLOG  LES BRINDA 

Correo: rodigueznarvaezvidaurre@gmail.com

CÁBALA DE LAS CIENCIAS NATURALES

MEJOR PROYECTO INNOVADOR A NIVEL NACIONAL

 2018

ESCUELA NORMAL DARWIN VALLECILLO QUINTANILLA

ELABORADO: Lic. Gustavo Enrique Picado Reyes.

Especialidad: Licenciado en Educación con Mención en Biología.

JUGANDO CON LAS FRACCIONES

MEJOR PROYECTO INNOVADOR A NIVEL NACIONAL 

2018 

Escuela Normal Darwin Vallecillo Quintanilla

ELABORADO : Lic. Erika Lucía Salinas Matamoros

 ESPECIALIDAD: Ciencias de la Educación y Humanidades con mención en Matemática Educativa y Computación.

TRABAJO REALIZADO CON EL MODELO MEIDI POR PRACTICANTES CON NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL .

NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL CONOCIENDO ACERCA DE LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES DEL PAIS A TRAVES DE ELABORACION DE MATERIAL CONCRETO PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. 

EL JUEGO DE LAS LETRAS ESTRATEGIA LÚDICA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA

EL JUEGO DE LAS LETRAS

ESTRATEGIA LÚDICA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA

Autoras:          Heydi María Blanco Ruiz     

Luisa Amanda Parrales Narváez

                                   María Luisa Tercero Altamirano

Objetivo General

Ø  Aplicar “El juego de las letras” como una estrategia que permita el desarrollo de la lectura en el aula de clase en niños y niñas de primer grado “B” en la Escuela María Auxiliadora de Chinandega.

Objetivos específicos

Ø  Detectar el fundamento teórico que sustenta el tema de investigación.

Ø  Promover la lectura implementando la estrategia “EL JUEGO DE LAS LETRAS”

Ø  Demostrar resultados obtenidos con la aplicación de la estrategia “EL JUEGO DE LAS LETRAS”.

Discover and learnglish

Discover and learnglish

MANUAL BÁSICO DE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS

Autores:         

a  Harrison José Solórzano Pérez.

a  Wendys Luján Maradiaga Juárez

·             OBJETIVO 

   Describir las diferentes estrategias de enseñanza del área de inglés de los docentes del grado primero y segundo de la básica primaria para la enseñanza de inglés y como inciden en el aprendizaje de los educandos. 

Proyecto innovador RULESCRIT

Próximamente podrás tener ESTRADIC en APP🎊🗣 así que no dejes de visitar el blog para que estés al tanto de nuestras actualizaciones

Próximamente :
Manual de inglés para 1er grado. (Autores: Harrison Solórzano- Wendy Maradiaga)
Manual tecnico de dibujo y pintura para el desarrollo de la grafomotricidad en educación Inicial. (Autores: Alexandra Rojas - Yerson Arauz- Ines Dias)
RULESCRIT: Multidisciplinario:(Hazel Rojas-Veronica Quezada- Maykelin Guido)

Segunda presentación de proyectos innovadores en la escuela Normal Darwin Vallecillo Q. Donde alumnos de 1ro y 2do año de la escuela hicieron parte de la feria de proyectos . Proyectos que pronto estarán disponibles en el blog.

Estudios Sociales en 8 Pasos

 “Estudios Sociales en   8 pasos”

           

Autores:

Anielka Estrada Acevedo

Ivonys Marilec Miranda Escalante

Nelson Alberto Serrano Castillo

Yancis  Virginia  Maldonado Lindo

Objetivo General

Ø  Generar práxis de aprendizajes basados en la resolución de problemas en la disciplina de Estudios Sociales.

Objetivos Específicos

Ø  Examinar debilidades y problemas de asimilación en contenidos.

Ø  Rediseñar salidas educativas a las temáticas encontradas.

Ø  Deducir un resultado de calidad durante el proceso y el fin de la investigación. 

TRENCITO MATEMÁTICO

EL TRENCITO MATEMÁTICO

RECURSO METODOLÓGICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADICIÓN

Autoras:         Anyelys Jahoska Aguirre

                        

                        Yessika Yasuares Madariaga Aguirre

Objetivo general:

Ø  Fortalecer el aprendizaje de la adición mediante la estrategia lúdica  “El trencito”

Objetivos específicos:

Ø  Desarrollar la estrategia lúdica “El trencito” en el cálculo de la adición.

Ø  Evidenciar la adquisición de  los conceptos matemáticos a través de las  etapas; concreta, semi concreta y abstracta.

Ø  Implementar la estrategia lúdica con respeto, solidaridad  y compañerismo.

DOMILESC

Proyecto de Innovación 

              Educativa

                 Domilesc

      Autores:

Ø  Jessica Yamileth Caballero Torres

Ø  Sergio Daniel Niño Niño

Ø  Darwin Josué Moran Centeno

Ø    Objetivo Generales:

Mejorar la formación, lectura y escritura de palabras y oraciones, mediante el juego pedagógico “Domilesc” en los niños y niñas de educación primaria.

Ø Objetivos Específicos:

1.                  Compilar la teoría existente a cerca de la lectoescritura.

2.                  Aplicar el juego pedagógico “Domilesc” para el mejoramiento de la lectoescritura.

3.                  Evaluar los resultados obtenidos con la aplicación del juego pedagógico “Domilesc”.

Primera presentación de proyectos

Estante Multipicador

Proyecto de Innovación Educativa

Estante Multiplicador

 Autores:

• Ø  Virginia Dolores García Blanco
• Ø  Yerling Raquel Membreño Oporta
• Ø  Alexa Mercedes Quintanilla Rivas

·      Objetivo Generales:

Desarrollar habilidades y destrezas matemáticas en los estudiantes de educación primaria.

·                    Objetivos Específicos:

1.            Diagnosticar la forma de aprendizaje de las tablas de multiplicar.

2.            Facilitar el aprendizaje de las tablas de multiplicar utilizando el proyecto de innovación (estante multiplicador).

3.            Analizar los resultados obtenidos durante la aplicación del proyecto educativo.

El Abaco de Las Palabras

Proyecto de Innovación Educativa

El Abaco de las Palabras

·        Autores:

Ø  Natalia Lisbeth Gonzales

Ø  Marisela del Socorro Altamirano Vallecillo

Ø  Hansel Leonardo Altamirano

·        Objetivo General:

Aplicar el ábaco de las palabras como una actividad lúdica que promueva la lectura, motivación y participación en el aula de clase.

·         Objetivos específicos:

1.               Definir los fundamentos teóricos que sustentan nuestro tema de investigación.

2.      Promover la lectura, motivación y participación implementando la actividad lúdica “El ábaco de la lectura”.

3.      Valorar los resultados de la aplicación de la actividad lúdica “El ábaco de las palabras.

Canta Con Ritmo

Proyecto de Innovación Educativa

Cantando me Divierto y Aprendo

·        Autores:

Ana Francis Ramírez Arteaga

Ø Claudia Nohemí Lago Rosales

Ø Cinthya Daniela Montano Rivera

·   Objetivo General:

Determinar cómo utilizan los maestros y maestras de educación primaria regular los cantos infantiles como estrategias metodológicas y facilitadora del aprendizaje en las aulas de clase.

    · Objetivos específicos:

   1.    Verificar si los docentes utilizan los cantos infantiles como estrategia metodológica para crear un ambiente de motivación y participación en el desarrollo de la clase.

   2.    Implementar los cantos infantiles como estrategias metodológicas que permita la adquisición del aprendizaje de forma activa en los estudiantes de educación primaria regular.

   3.    Valorar los resultados obtenidos durante el proceso de implementación de los cantos infantiles como estrategia metodológica en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes de educación primaria.

FIRSTFUNJUGLISH

PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA:

FIRSTFUNJIGLISH

(La educación bilingüe mediante emojis educativos en primaria regular como estrategia metodológica, innovadora, creativa y práctica para aprendizaje del idioma ingles en las escuelas estatales)

Elaborado por:

·         Steven José Téllez Castro.

·         Yaritza Massiel Rodríguez Soriano

·         Mexy Jissel Mejía Rodríguez

Objetivo general

Desarrollar las habilidades lingüísticas y comunicativas en español e inglés mediante el uso de FIRSTFUNJIGLISH como estrategia metodológica de aprendizaje.

Objetivo específicos

·         Analizar los documentos curriculares que utilizan los docentes para el aprendizaje del idioma ingles en educación primaria.

LANZRESCAVAL

Proyecto de innovación educativa: LANZRESCAVAL

(PRACTICA DE LOS VALORES ÉTICOS Y MORALES EN EL APRENDIZAJE)

ELABORADO POR:

·        Brenda Damaris Gamboa Somarriba

·        Jaime Exequiel García Ruiz

·        Dina José Cano Silva

Objetivo general:

·         Mejorar la práctica de los valores éticos morales en el aprendizaje de los estudiantes.

Objetivos específicos:

·         Verificar los fundamentos teóricos que sustentan la práctica de los valores éticos y morales.

·         Implementar estrategias que sirva de base para la práctica de valores éticos y morales.